Курсы чешского языка в Москве

Извините, а что Вы подразумеваете под "сертификатом с печатью генконсульства"?

В этом году из Чешского центра я получила только обычную бумажку о том, что 2 года изучала чешский на курсах, с печатью Чешского Центра в Москве. А когда сдала сертифицированный экзамен по чешскому языку для иностранцев, получила сертификат с печатью Карлова Университета.

А вообще курсы неплохие. Преподаватели разные. Разве что необходимо следить, чтобы кураторы в следующем семестре вдруг не перевели Вас к другому преподавателю или не увеличили группу с 6 до 12 человек, например

сертификат - это обычный лист бумаги, распечатанный на ч/б принтере.

Там написано, что я изучала чешский в течении такого-то времени в Чешском центре. Подпись, печать.

Я даже была разочарована, когда это получила. Вид у этого документа настолько несерьезный, что даже непонятно, примут ли его во внимание хотя бы в Москве, если я скажу, что изучала чешский язык...

Все-таки более серьезной бумагой я считаю второй сертификат.

Все-таки более серьезной бумагой я считаю второй сертификат.

Позвольте полюбопытствовать, а какой второй сертификат?

Ребята, подскажите курсы чешского в Москве не очень дорогие, но и не плохие (приоритет, конечно - качество обучения). Я не ссылки имею в виду, поисковиками пользоваться умею. Я говорю о курсах, которые ВЫ сами опробовали, если такие люди имеются, хотелось бы услышать их авторитетное мнение. Спасибо!

Я в понедельник 27 января иду на первое занятие весеннего курса в Чешкий центр. Сначала записался на 2-й семестр, потом подумал, что уже смогу учиться на третьем, и перезаписался. Преподаватель Валентина Владимировна Белоусова, ее на форуме хвалили, надеюсь, что мне в этом плане повезло.

Сегодня посетил первое занятие в Чешском центре в Москве. Впечатления самые положительные, преподаватель, действительно, ведет на очень высоком уровне. Было 6 человек, еще двое сегодня не пришли. Все уже занимались вместе два семестра, я единственный, кто присоединился к группе сейчас. Учатся по Широковой, сегодня изучали 13-й урок. Я. Правда, еще в апреле прошел по Широковой 19 уроков, но не очень глубоко. По словарному запасу, как я понял, значительно всех опережаю, но в плане грамматики еще делаю много ошибок, примерно, как и другие. Преподаватель говорит в основном на чешском, что мне очень нравится. Заниматься было легко и интересно. Занятия два раза в неделю, следующее в среду.

Я Вам завидую белой завистью!

Так присоединяйтесь! На этот семестр, наверно, уже поздно, следующий начинается в сентябре.

Я живу далеко от Москвы.

Понятно. А Вашем городе нет курсов чешского языка?

По итогам двух занятий пока сделал следующие выводы, что нового по сранению с самостоятельным обученем дают курсы:

1) Преподаватель замечает и указывает на ошибки.

2) Преподаватель объясняет некоторые моменты, которые я не встречал в учебниках. Это так же касается употребления некоторых слов и выражений.

3) Задают домашние задания, а потом мы их разбираем на занятиях. Самому сложно заставить себя делать упражнения. А если сделаешь сам, например, по Широковой, то ответов нет, не проверишь, насколько правильно получилось. Сегодня вот все утро делал домашнее задание.

4) На занятиях получаешь неплохую практику в устной речи.

В принципе интернет поможет

Я ходил сюда moscow.czechcentres.cz/kurzycj/osennii-kurs-2013/

Поговорил по-поводу экзамена с преподавателем, она считает, что я смогу сдать B1 и можно даже на B2 замахнуться, только в B2 есть своя специфика, к которой надо готовиться. Многие на B2 даже после 4-го семестра не решаются идти. У нас в конце семестра будет 8-9 занятий как раз на подготовку к экзаменам, поэтому собираюсь записаться на B1, тем более что время еще есть. Как я и думал, самое сложное - это письменная и устная части. В устной самое сложное - диалог с другим экзаменующимся. Как сказала преподаватель, плохо, если попадется собеседник, который слабо владеет чешским языком, или, наоборот, очень хорошо знает чешский. Оптимальный вариант - когда собеседник примерно моего уровня, тогда диалог должен получиться.

На занятиях преподаватель периодически обращает внимание, что вот эти коварные вещи любят спрашивать на B2. В конце семестра тоже, думаю, будем что-то разбирать. Я спросил, как оценивают письменную часть. Проверяющие имеют сложную шкалу и критерии оценок. Обращают внимание на грамотность, связность текста, лексика должна также соответсвовать уровню экзамена, то есть простыми словами на B1 и B2 не обойдешься.

Сразу что могу вспомнить - названия по-чешски всех пальцев на руке. Еще может быть вопрос на различие в значении слов následek, důsledek и výsledek.

Еше вспомнил - как младенцев называют в Чехии в каком возрасте могут спросить - miminko, kojenec, nemluvně, batole.

Но всего, конечно, здесь не расскажешь, очень много подобных моментов.

Сразу что могу вспомнить - названия по-чешски всех пальцев на руке. Еще может быть вопрос на различие в значении слов následek, důsledek и výsledek.

Еше вспомнил - как младенцев называют в Чехии в каком возрасте могут спросить - miminko, kojenec, nemluvně, batole.

Специально вышел, соседей по этому поводу озадачил (коренные чехи разумеется). Подзависли. Т.Е. внятно обьяснить различие первой группы не смогли. По второй группе - проще, но мнения разделились, у каждого было своё мнение, особенно миминько и батоле. Спросили разумеется, зачем мне это. Сказал только, что это элемент экзамена по чешскому языку, но мне сдавать не надо. Сошлись на том, что они не хотели бы такой экзамен сдавать, особенно если заранее неизвестно, что будут спрашивать. ((((((

З.Ы. Название пальцев - да, это все знать должны.

Так эти ж... вроде, все груднички? Все... иду на А1.((

Все младенцы, но названия переходят от одного к другому по мере роста, miminko, например, это новорожденный, который только родился.

Специально вышел, соседей по этому поводу озадачил (коренные чехи разумеется). Подзависли. Т.Е. внятно обьяснить различие первой группы не смогли. По второй группе - проще, но мнения разделились, у каждого было своё мнение, особенно миминько и батоле. Спросили разумеется, зачем мне это. Сказал только, что это элемент экзамена по чешскому языку, но мне сдавать не надо. Сошлись на том, что они не хотели бы такой экзамен сдавать, особенно если заранее неизвестно, что будут спрашивать. ((((((

З.Ы. Название пальцев - да, это все знать должны.

následek, důsledek и výsledek - все слова переводятся как результат, но немного разные оттенки результата:

následek - как правило, отрицательный результат

důsledek - нейтральный результат

výsledek - как правило, положительный результат

Насчет чехов - я как-то спросил преподавателя, как чехи говорят название частей речи, например, наречие - можно příslovce, а можно латинский аналог adverbium. Преподаватель ответила, что обычные чехи это не говорят, а филологи обычно на латыни. Так что многие тонкости чешского языка не все чехи могут знать, но экзамен-то не для них, а для иностранцев

А как же тогда: Výsledek se rovná nule. není žádný

На мой взгляд, это в какой-то мере вписывается в то, что я написал про результат, хотя грани здесь тонкие. Я бы это перевел так- нет положительного результата. А вот mít za následek - повлечь негативный результат.

А знаете, это огромное вам спасибо за все то, что я прочитала! Так самонарисованную корону с головы мечом классно срубает! А то ж почти Наполеоном себя чувствовала в чешском языке.

Наталья, а Вы чешским самостоятельно занимаетесь?

Я когда на занятия пришел, сначала тоже думал, что во многом продвинулся дальше, чем остальные за то же год. Слов я, действительно, больше выучил, но про некоторые моменты в учебниках не пишут, а преподаватель все это рассказыет и объясняет. Плюс разбираем разные тексты и диалоги, сейчас в основном неадаптированные.